Science Bits aconsegueix aplicar un model educatiu que fomenta un aprenentatge inductiu, competencial i significatiu a través de situacions reals i properes a la realitat de l’alumnat, que en desperten l’interès per aprendre. Els nostres alumnes valoren especialment el vídeo inicial que introdueix el tema, la qualitat de les explicacions i de tot el material gràfic de Science Bits.

Cal destacar que els vídeos explicatius estan clarament orientats a corregir els preconceptes erronis i a fer que, a través de l’experimentació, els alumnes arribin a entendre els principis científics que s’hi treballen. També valoren molt positivament el bilingüisme, el model d’exercicis ràpids, concrets i autocorrectius que contribueixen a regular el seu aprenentatge, i la presència d’un mapa conceptual dinàmic que es pot fer servir per presentar el tema i per revisar i ordenar les idees abans del procés d’avaluació.

Les activitats d’avaluació són totalment coherents amb el procés d’aprenentatge competencial, més enllà dels models reproductius als quals estan acostumats. Així i tot, considerem que cal combinar-les amb proves de caràcter més memorístic que assegurin l’adquisició del vocabulari i dels conceptes bàsics de la matèria.

Science Bits és, doncs, un projecte educatiu excel·lent per desenvolupar el currículum bimodal en el qual es basa el nostre model d’ensenyament.